Efter mer än tolv år i klädhandeln bytte Mathilda Neuendorff bana till inköp. Men frågorna om varornas ursprung, tillverkning och påverkan följde med. På Näringslivsakademins kurs Hållbarhetskompetens för inköpare och upphandlare fick hon fördjupa sig i det hon ville förstå bättre.

I dag arbetar Mathilda som inköpare på Försvarsmakten. Vägen dit började med ett intresse för siffror, analys och hur små förändringar kan göra stor skillnad. Efter en inköpsutbildning ville hon bygga vidare på sina kunskaper – med hållbarhet i fokus.

Vad fick dig att söka kursen?

När jag jobbade i klädbutik såg jag otroliga volymer av kläder komma in, och mycket som inte såldes. Jag funderade på vart allt tog vägen, vilka material vi använde och var kläderna egentligen tillverkades.

När jag studerade till inköpare hade vi en hållbarhetskurs, men när den var slut tänkte jag: ”Men gud, är det slut nu?” Jag hade så många frågor kvar.

Som inköpare är man en del av konsumtionen. Jag ville förstå vilken påverkan inköpen har och vilket ansvar som följer med dem. Jag kände att jag saknade den kunskapen.

Varför valde du Näringslivsakademin?

Jag hade redan en grund inom inköp och ville fördjupa just hållbarhetsdelen. En kort kurs med den tydliga kopplingen var precis vad jag letade efter.

Jag ville också arbeta samtidigt, så distansupplägget var viktigt. Att kunna styra mycket av min studietid, men ändå ha regelbunden kontakt med kursledarna och lärarledda lektioner en gång i veckan, passade mig väldigt bra.

Vad gav dig mest under kursen?

Att förstå hela försörjningskedjan och tänka ett steg längre. Det är lätt att tänka på transporter och utsläpp, men det finns också människor som tillverkar varorna. Hur ser deras arbetsvillkor ut? Och hur påverkar produktionen deras livsmiljö? Den sociala hållbarheten har verkligen fastnat hos mig.

Jag uppskattade också delen om EU-direktiv och förordningar. Tidigare hade jag mött nya krav på jobbet utan att riktigt förstå var de kom ifrån. Nu har jag en bättre förståelse för sammanhanget och betydelsen av omvärldsbevakning.

Det var dessutom roligt att diskutera med andra som var intresserade av samma frågor. Kursledarnas exempel från arbetslivet gjorde innehållet konkret. Man fick höra hur det faktiskt fungerar från människor med egen erfarenhet.

Hur fungerade det att kombinera studier och arbete?

Under kursen arbetade jag fortfarande i klädhandeln, och veckorna såg ganska olika ut. Inför en inlämning behövde jag avsätta mer tid för studierna och ta färre arbetspass. När det var lugnare kunde jag jobba mer. Ibland hade jag undervisning på förmiddagen och jobbade på kvällen.

Min största utmaning var att hitta struktur. Jag hade mindre tid över än jag hade föreställt mig, så vissa veckor fick det bli kvällsplugg. Jag tyckte att tempot i kursen var lagom, men jag hade kanske tagit på mig lite för mycket samtidigt.

Materialet och självtesten i lärplattformen hjälpte mig att repetera och se vad jag hade förstått. När jag behövde kontakta kursledarna var det lätt att hitta hur jag skulle göra, och jag fick återkoppling.

Vad har du tagit med dig efter kursen?

I min nuvarande roll arbetar jag ännu inte direkt med hållbarhetsfrågorna, men perspektivet finns med. Redan första veckan på det nya jobbet ställde jag frågor om var varor kom ifrån.

Privat har jag också blivit mer eftertänksam med min konsumtion. Innan jag köper något frågar jag mig om jag verkligen behöver det. Sedan öppnar jag garderoben och inser att svaret ofta är nej! Behöver jag något väljer jag gärna second hand. Jag planerar också matinköpen mer för att undvika att köpa saker i onödan.

Vad skulle du säga till någon som funderar på att läsa kursen?

Har du möjlighet och är intresserad finns det ingen anledning att tveka. Jag tror att behovet av den här kompetensen kommer att bli större och större.

För mig var det roligaste att få lära mig mer om något jag själv hade valt och verkligen ville förstå.